¿En qué consiste el Proyecto Sexualidades Libres?
Escrito por Dra. Bárbara García el 10 de junio de 2019
Esta nota fue realizada por Miriam Mora, estudiante de periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona.
by sexualidadeslibres & Miriam Mora on june 10.
-¿En qué consiste el proyecto “sexualidades libres” y en qué momento nace la idea?
Consiste en crear un espacio para que las personas vivas sus sexualidades libres, es en plural porque cada persona lo vive de una manera única y personal. Nace de mi idea de llevar fuera de la consulta herramientas para toda la gente, desde lo lúdico, lo fisiológico, lo anatómico, lo emocional, lo vincular.
Durante mi estadía en 2017 en Octubre en Málaga me encontraba realizando un curso sobre Anorgasmia y tuve la idea de empezar desde una plataforma de red social, como Facebook e Instagram, disponibles en los móviles de la gente. Recuerdo que buscaba en mi mente sin parar un nombre que implicara compromiso, diversidad, inclusión, estuve muchas horas craneando esto, y por fin en Madrid, realizando un curso de terapia de parejas, me pareció que la libertad es lo que siempre debe primar en los vínculos, con uno y con el otro, y ahí pensé en sexualidades libres, por suerte nadie había usado el dominio antes :)
-¿Qué relación tiene “sexualidades libres” con la sexualidad femenina?
Muchísima, de hecho mi inquietud de estudiar sexualidad nace de la consulta de una mujer. Recuerdo estaba en segundo año de mi residencia de Ginecología y Obstetricia y ella con sus 30 años y tres hijos consultó porque nunca había tenido un orgasmo, una Anorgasmia primaria. En honor a ella es este espacio donde todos pueden obtener información, que intento sea lo más clara y didáctica, y un puente entre el consultante y el especialista.
-Como miembro que promueve éste proyecto, ¿Crees que es necesaria la implantación de una sexualidad feminista?
Claramente! Hubo y hay mucha disparidad en temas aún muy importantes.
Por ejemplo el acceso de las mujeres a la autoestimulación estuvo restringido por mucho tiempo por normas socioculturales, éstas iban en contra de la visibilización del placer y goce femeninos.
La masturbación ha sido, y en ocasiones aún es, tema corriente entre varones, estimulados por una basta producción de material visual: la pornoilusión (con estándares inalcanzables para ellos y ellas en la práctica diaria). Esas herramientas nunca estuvieron al alcance de las mujeres, y las que usaban sus fantasías internas para estimularse pocas veces lo comentaban en sus círculos.
Hoy en consulta el 98% de los varones se masturbaron antes de comenzar sus relaciones sexuales, versus el 40% de las mujeres.
Por otro lado está el tema de la responsabilidad de métodos anticonceptivos irreversibles, al menos de este lado del charco, en Argentina la tasa de vasectomías aún es super baja, y el desconocimiento de los múltiples beneficios de la técnica es opacado por los mitos sobre la afectación de masculinidades.
- ¿Qué elementos consideras imprescindibles como especialista en la sexualidad femenina para construir una sexualidad feminista?
-Poder del autoconocimiento
-Gestión del propio placer para después compartirlo
- Suma de herramientas para las fantasias externas (audiovisuales pornofem)
- Planificación familiar compartida.
- La periodista Sarah Barmak, habló de la conocida “brecha del orgasmo” entre hombres y mujeres, argumentando que las mujeres, sólo alcanzan el clímax en un 60% de las relaciones que mantienen, mientras que los hombres un 90%. ¿Por qué se mantienen estos comportamientos, si cada vez intentamos concienciarnos más de nuestro derecho al placer?
Es hermoso ser conscientes de nuestro derecho al placer, pero debemoa potenciar nuestra capacidad de ser asertivas, es decir de poder transmitir al otro lo que nos da placer. Es algo frecuente escuchar razonamientos como que "el otro debe saber en el fluir de los cuerpos qué es lo que debe hacer".
Aún responsabilizamos al otro de nuestro placer?
y si aprendemos a decir siempre usando lenguaje sexual positivo,
qué es lo que nos gusta, qué es lo que nos eriza la piel, nos hace gozar?
Aun se escuchan cosas como si digo qué es lo que me gusta va a pensar que soy una..... y palabras de 1930!? en lugar de reflexionar que si decimos, guiamos, hacia cómo acceder a nuestro placer estaremos viviendo sexualidades libres.
- ¿Cómo ha influido la pornografía actual en la sexualidad de la mujer? En España el proyecto “Dale una vuelta” publica datos como que 1/10 niños menores de 10 años ya ha visto pornografía…
La industria de la pornografía ha creado la pornoilusión (con estándares complejos inalcanzables para ellos y ellas en la práctica diaria). Con una producción masculina, la porno ilusión a las mujeres no nos erotiza, menos aún cuando está planteada desde la violencia hacia nuestros cuerpos y no nos ofrece un rol activo del placer. La industria porno femenina está asomando por el horizonte, con los planteos habituales de todo cambio de paradigma.
Creo que hay muchas personas que recurren a estos recursos externos de fantasías y así nutren su imaginación, esta industria debería mostrar más variedad, más inclusión, más comunicación bilateral, cuerpos más reales, más tiempos fisiológicos y no tan mágicos, menos sincronía orgásmica y más goce compartido.
También proyectos de porno educativos, Erika Lust que es una pornofem film maker que plantea se debe ser más consciente y se puede usar la porno con otro concepto y ayudar a las personas que no pueden salir del circulo de su consumo. El tema central de lo educativo de la porno, que aveces se puede ver como utópico, es seguir pensando que la sexualidad tiene que ver con moral y no con salud. Si pensamos ne esta funcioón del cuerpo como ven esto como fuente de liberación de endorfinas, lo usarán con esa finalidad prohibitiva y secreta que tiene el porno actual? hay países como Suecia que en la TV local muestran videos educativos sobre sexualidad con cuerpos, sin dibujos, llegaremos al porno ético? los cambios sociales son en ocasiones más lentos de lo que sueño.
- ¿Y el mundo de la música? El reggaetón ha sido conocido por sus letras machistas y misóginas, en cambio ahora el panorama musical está empezando a cambiar, son las mujeres las que hablan de sexo, y parece que esto horrorice...
La música es un reflejo de las sociedades, y el cambio de las mismas. Música con tendencia al dominio de un ser sobre otro, como ayer el tango, hoy el reggaetón, siguen visibilizando el ideal del mito del amor romántico, de la sumisión, sin diálogo ni entedimiento de ciclos y cuerpos, y como bien plantean en el enunciado de su pregunta, como en la sociedad misma, están empezando a verse los cambios en contenido y temáticas, con más interpretaciones femeninas hablando del goce.
-En gran parte, el problema radica en que nunca hemos recibido ningún tipo de conocimiento sobre nuestro cuerpo. Últimamente, se ha planteado en varias ocasiones la necesidad de incorporar en las escuelas una asignatura relacionada con la educación sexual… ¿En que se debería hacer especial hincapié, en cuanto a la sexualidad femenina, si éste proyecto, tirase adelante de una vez por todos?
A veces hablar de la lucha de educación sexual integral (ESI) me hace un poco sentir que estamos en 1930, y aunque lo digo un poco jocosamente, sé que es cierto en cierto punto.
Parte de mi formación como especialista era dar charlas en escuelas y comencé a hacerlo también para padres al sentir la negativa de estos de que sus hijos recibieran información. También negativa de autoridades del colegio que creían que evitando la ESI evitarían problemas.
Nuevamente se olvida que la sexualidad es salud, no moral. En casa si decimos codo, no pasa mucho, pero si decimos pene? aún muchos insultos son "malas palabras" relacionadas a la genitalidad. Palabras que aparecen en cualquier libro de anatomía pero que dichas por un niño se convierten en otra cosa?
La ESI debe también abordar conductas asociadas al placer, a los beneficios en salud del mismo, al autoconocimiento, confianza y exploración que considero son las temáticas menos informadas, así como la co-creación de vínculos pares, mediante la comunicación sexual positiva y no basados en la inferencia del pensamiento del otro.
En nuestro país las personas que hemos recibido ESI en el colegio recordamos que estuvo siempre orientada al evitar infecciones de transmisión sexual (ITS) o embarazos no deseados. Generando un cierto temor al inicio de las relaciones.
Creo que el saber y la comunicación pedagójica adecuada del mismo, generarán que las futuras generaciones vivan sexualidades libres.
